儿童美术启蒙阶段划分该学什么

一、潜意识艺术涂鸦期:1.5-2岁

这一阶段的孩子都还没画画的定义,许多美育教育促进会忽视它。但实际上这时是孩子美术绘画主题活动的开始,归属于潜意识艺术涂鸦期。此刻孩子画画还谈不上造型艺术表述,但她们早已能从这当中获利了。

1.肌肉训练

画画是一种全身肌肉健身运动。根据持续挥舞胳膊反复来回地擦抹,孩子的肩膀、胳膊和手指头,及其“眼、手、脑”融洽都能获得全面锻练。

并且社会心理学科学研究早已说明,不断挥舞胳膊,能给儿童产生归属感,从而有利于孩子的身体健康。

2.最开始的造就

拿笔留有印痕,算得上孩子最开始能独立进行的造就。此刻,孩子由于潜意识而义无反顾,在随便的擦抹中,孩子会得到较大的满足感、操控感。而这种觉得,便是孩子造成美术绘画自信心的种籽。

假如你的孩子正好在这个阶段,美术绘画启蒙教育就可以马上运行了。一开始你需要做的事特简易,给孩子给予安全性的画材,好像儿童专用型软铅笔或油画棒,让孩子去随便擦抹就行。

仅有一点,万一孩子画花了你的墙,千万不要责怪他。

二、艺术涂鸦期:2-4岁

等孩子过去了2岁,画画关键或是一种全身肌肉健身运动,但伴随着自我认同的发展趋势,孩子逐渐不经意地,想根据美术绘画来表述点什么,此刻孩子就加入到了艺术涂鸦期。

每一个孩子生长发育速度不一样,怎么判断进到艺术涂鸦期了呢?

关键看主要表现,艺术涂鸦期孩子的画有两个特性:

特性一:孩子画画的模式会有一个循序渐进的全过程。

会从没有规律性和控制不了地画跳屏、乱线,到能画出有一定操控力、有一定方位的线;然后,再能画出封闭式样子来。

特性二:孩子拥有表述自身思想的工作能力,例如能为自己的画起名字,或是对你说他画了些哪些。

这一阶段孩子绝大多数的艺术涂鸦,你很有可能彻底看不出究竟画的是啥,便是一堆无规律的点、线、圈这些,但针对孩子,他们则是更有意义的。

这一阶段大家需要留意:

1.在艺术涂鸦期,没去影响孩子画画,便是在开发设计他的美术绘画发展潜力。

什么是影响?

举一个事例。好多个孩子在一起画画。一个孩子全部手掌心把握住笔乱涂,父母立刻劝阻,还说“你拿笔的方式 不对,看大哥怎么拿笔的,看哥哥用的什么样?”这就叫影响。

那什么叫不影响?

便是不论是你见到孩子拿笔姿势不对、用右手画画,或是孩子没法画出一个完全的状,对这一阶段的孩子而言全是没问题的,没去有意改正或是做具体指导,便是不影响。

2岁到四岁的孩子,还不可以了解现实的规律性,爸爸妈妈的干预会让孩子有挫败感,这会终断他原本可以自身进行的心智成长全过程。

2.搞好化学物质提前准备,营造氛围。

你只要给孩子给予适合的美术绘画原材料,而且在家里构建能让孩子愿意画画的气氛就可以了。

三、代表期:4-7岁

这也是开发设计孩子美术绘画发展潜力的关键期,在艺术涂鸦期,孩子逐渐造成美术绘画表述观念,到了代表期,伴随着生活更丰富,自我认同提高,孩子表述的需要和工作能力就都提高了。

孩子会逐渐用一个事情代表另一个事情,例如画一个圆形说:这也是我妈妈。孩子这是在锻练怎么使用美术绘画这一专用工具,能够更好地表述自身。

代表期孩子的画有两个特点:

特性一:孩子画画关键自私自利

孩子会总去画自己有兴趣的事情,或是只画出心里关键的一部分。

例如,你很有可能见过孩子画人,极大地脑壳,沒有人体,下边立即连入门和脚,大家把这称为小蝌蚪人。由于在这个阶段孩子内心,手和脚的必要性远远地高过人体,因此便会那样画。

这一阶段,孩子的画通常就这样比例失衡或是不完善的。

特性二:画跟真正生活逐渐有联络

画里大量地产生了角色的品牌形象,尤其是与自身生活相关的角色。

你该干什么呢?有这样三点:

1.不必有意正确引导孩子做细腻的物件勾勒。

每一个孩子的画画工作能力是不一样的,有的不大就能自身了解怎样观查,再做细腻勾勒,但有的会慢一些。但有一些父母通常一见到孩子能画出图型、角色来,便会迫不及待地期待能更进一步,希望孩子画得更细腻。

要提示的是,孩子在这个阶段,画的是大脑里的印像,并不是事情真正的模样,规定她们依照成年人的方法认真观察,再较为精确地画出去,是很不便的。

提议你那样正确引导孩子,不要说观查,反而是让她们去触碰和体会物件,例如:“你能摸下这片叶片”。

伴随着孩子持续发展,她们写实性的工作能力和兴趣爱好当然就能提高,你彻底无需心急。

2.有目的地为孩子造就丰富多彩的生活感受,反方向激起孩子的描画表述。

你能常常带孩子到自然中去,去玩乐,去旅游,去看看展览会,或是一起阅读绘本,这种都能丰富多彩孩子的生活感受,激起美术绘画的**。

3.降低院校、生活中消极要素危害。

儿童美术启蒙阶段


四到七岁的孩子,应当都是在上幼稚园或是中小学,有一些地区,很有可能会教孩子一些流程化的画画方式,这对孩子而言是挺大的管束。

你难以操纵这种要素,但可以尽量避免不良影响,例如在这个阶段有意提升孩子自由绘画的時间。

此外,一旦发觉孩子参与的培训机构有教简易画,或是从零教画画流程,著作画得各有千秋这些,你需要坚决叫停。

四、图示期:7-9岁

“图示”这一词根于英文schema,是思想家康德最开始明确提出来的。用它来表明少年儿童七到九岁的阶段,是因为这一阶段的独特性。

图示期是一个缓冲期,承然后代表期和写实性期,在这个阶段,孩子从凭主观性印像画画,慢慢成长到可以真正地勾勒实际。

此刻的孩子,能慢慢了解事情间的真正关联,画画逐渐拥有一定的室内空间观念。他们的画里经常有一条平行线,大家把它称为底材线,孩子在这里根线周边画上的各种各样事情,便是她们眼里的事情关联。

此外,这一阶段,孩子逐渐有目的地去构图法、营造角色、勾勒事情,画出的画跟真正的生活更像了。

在这个阶段,父母不仅要激励孩子多画,还需要清醒地造就大量感受造型艺术的机遇,提高孩子的眼界。例如带她们多看一下美术展览。假如你对带孩子看展有疑惑,别担心,在第六讲里我能详尽地对你说。

最终,要提示你留意一点,在图示期,孩子的描画水准发展趋势怎样,面前三个阶段有较大关联。

假如前三个阶段孩子有充足和随意的艺术涂鸦,一般来说,到了图示期,孩子就可以在画印像和画真正中间轻松转换,画画更能异想天开,充斥着创造力和想像力。


1、本站目前拥有近 1000+ 精品收费资源,现在加入VIP会员即可全部下载。
2、本资源部分来源其他付费资源平台或互联网收集,如有侵权请联系及时处理。
优划舍 » 儿童美术启蒙阶段划分该学什么

发表评论

加载中~

加入本站VIP会员订阅计划,海量资源免费查看

目前为止共有 3654 位优秀的VIP会员加入! 立刻加入VIP会员